高产小麦中期调控技术
时间:2008-12-29 14:22 来源: 责任编辑:
核心提示:一、分蘖末期至拔节初期的生长发育要点与调控 1.分蘖末期过渡时期的调控分蘖末期植株的生长主要由根、叶、茎数的分化形成期,转为叶的伸长、伸长茎节的分化伸长期。此时调控的基本依据是总茎数达到成穗数并且即将进入拔节期,调节的目标是植株体内逐渐变化达到新的生长
一、分蘖末期至拔节初期的生长发育要点与调控
1.分蘖末期过渡时期的调控 分蘖末期植株的生长主要由根、叶、茎数的分化形成期,转为叶的伸长、伸长茎节的分化伸长期。此时调控的基本依据是总茎数达到成穗数并且即将进入拔节期,调节的目标是植株体内逐渐变化达到新的生长阶段所要求的内部环境。表现为:分蘖继续发生,叶色没有大的波动,茎叶的生长量平稳上升。昌吉因融雪的影响,在春生二叶期小麦体内水分较多,所吸收的氮素易偏多,导致茎叶生长过旺,不利于平稳变化,主要通过前期对氮磷的调控,使小麦稳步生长。
2.茎数量的调控 主要为分蘖的调控。拔节初期叶片数为4的茎秆易成穗,即春1叶期健壮的总茎数应为成穗数。经新疆农业职业技术学院试验基地调查得出,越冬前1叶的茎成穗率为74%,越冬前2叶的茎成穗率为98%,越冬前3叶及3叶以上的茎成穗率为51%,平均越冬总茎数成穗率为6.5%。表现为密度大、成穗率低的特征。所以,茎数量的调控,要以单位面积的成穗数和基本苗为依据。
在调控时,拔节初期总茎数等于或高于成穗数,以控为主,可采用延迟使用肥水来控制。控制以轻控为主,是保证群体平稳增长的基本措施。轻控是在群体与环境矛盾较缓和的情况下,由群体在自我调节能力的范围内进行调解,以形成协调的群体与环境的关系。
拔节初期总茎数低于成穗数,可采用中耕、追肥灌水等措施促进分蘖成穗。促进单株成穗,返青期措施为中耕或追施肥水,配合使用反而会使单株成穗率下降。
分蘖调控应注意各项措施的均匀性,尽量避免成穗茎的高度、叶片大小和穗的大小差异悬殊(即最高总茎数的成穗率不宜高于60%,过高,穗粒数显著下降),导致群体因不整齐而减产。
二、拔节期的生长发育要点与调控
1.株型调控 拔节期为根、茎、叶、穗一同生长的关键时期。此时根系分布深,茎节短粗,叶片上举,小穗分化发育所需有机养分充足,利于高产。对根系的调控主要由探耕、深施肥、底墒充足、拔节期适当的控水,来达到根系向深层发展的目的。通过合理的调控,可以形成较好的梭形株型。
2.茎的调控 拔节期主要为单茎特征的调控。主要为茎粗细和茎的长短的调控。茎的生长可分为四个阶段:(1)节与节问的分化形成期;(2)节间伸长长粗期;(3)物质充实期;(4)物质输出期。与茎形态特征有关的是前三个阶段。第一二节间伸长长粗期,即春三四叶露尖时,之前为节与节间分化形成期,之后为第一二节间的物质充实期,此阶段应控制肥水,避免茎叶生长过旺,导致茎过细长、茎壁过薄;又要注意植株进入生长旺盛时期,对肥水需求的迫切性。因此,此时灌水量不宜过大,力争达到既能满足植株对肥水的需求,又不至于过多导致茎叶旺长。突出小水勤灌的特点,第一次灌水与第二次灌水时间间隔短,每次的量要少。
3.叶的调控 叶的数量、大小和形态,是构成群体特征的主要方面,它们的调控,对群体净光合产物的形成有着重要的影响。
一般认为,梭形的株型有利于群体的通风透光。即倒三叶最长,其上下相邻叶依次减少。根据叶片生长特性和相互关系,要控制下部叶的生长、避免倒四叶生长过旺,应在它们开始生长阶段控制水肥,即在小麦返青期(春1、2叶露尖时)控制水肥,控制倒四叶,避免其生长过长;为促进倒三、倒二叶的伸长,宜在起身初期(春2叶露尖后至春3叶露尖前)灌水施肥,以使叶片形态达到合理的长短特征;春三叶期适当肥水可以提高其质量,并促进春五叶的生长;春五叶期施肥水,提高春五叶的质量。
4.上层根的调控 上层根主要指开花后分布在0~5厘米土层中的浅层根,发生于拔节后,开花灌浆期为其功能盛期。上层根的活力和数量,对高产群体后期光合产物的积累具有重要作用。
增加上层根的数量和提高上层根的活力,主要的措施为:培肥地力、合理追肥、稀播、后期保证土壤湿润等。后期灌水量不宜太大,即小水勤灌。特别是进入灌浆期后,整个植株走向衰老,高温期间灌过冷的水和灌水量太大,会因温差刺激和缺氧而加速根系衰老,导致整个植株的早衰及死亡。
5.过波期的特点 分蘖继续发生,叶片上举,叶色没有显著的变化,植株生长最快,外观矮壮,上层根大量发生,为后期生长打下良好的基础。通过对茎叶根的调控,达到对小穗生长的促进作用。
三、孕穗期的生长发育要点与调控
孕穗期是小麦需水肥的临界期,也是小麦叶面积系数最大的时期,群体结构的好坏,主要在这一时期表现出来。对丰产田单茎叶面积变化的分析,得出单茎叶面积开花期>孕穗期>抽穗期,表明孕穗期分蘖叶片开始枯黄,逐渐死亡。因孕穗期至抽穗期单茎叶面积减少的较少,而抽穗期至开花期增加的幅度较大,表明抽穗至开花期,植株的生长中心已转为生殖生长,此时分蘖大量死亡,利于在群体结构发生变化时自身内部的调解,不会对生长中心产生影响。即高产田群体变化特点是:生长中心的变化是平稳的,外界和内部的变化都在自身调解的能力范围之内。
1.分蘖末期过渡时期的调控 分蘖末期植株的生长主要由根、叶、茎数的分化形成期,转为叶的伸长、伸长茎节的分化伸长期。此时调控的基本依据是总茎数达到成穗数并且即将进入拔节期,调节的目标是植株体内逐渐变化达到新的生长阶段所要求的内部环境。表现为:分蘖继续发生,叶色没有大的波动,茎叶的生长量平稳上升。昌吉因融雪的影响,在春生二叶期小麦体内水分较多,所吸收的氮素易偏多,导致茎叶生长过旺,不利于平稳变化,主要通过前期对氮磷的调控,使小麦稳步生长。
2.茎数量的调控 主要为分蘖的调控。拔节初期叶片数为4的茎秆易成穗,即春1叶期健壮的总茎数应为成穗数。经新疆农业职业技术学院试验基地调查得出,越冬前1叶的茎成穗率为74%,越冬前2叶的茎成穗率为98%,越冬前3叶及3叶以上的茎成穗率为51%,平均越冬总茎数成穗率为6.5%。表现为密度大、成穗率低的特征。所以,茎数量的调控,要以单位面积的成穗数和基本苗为依据。
在调控时,拔节初期总茎数等于或高于成穗数,以控为主,可采用延迟使用肥水来控制。控制以轻控为主,是保证群体平稳增长的基本措施。轻控是在群体与环境矛盾较缓和的情况下,由群体在自我调节能力的范围内进行调解,以形成协调的群体与环境的关系。
拔节初期总茎数低于成穗数,可采用中耕、追肥灌水等措施促进分蘖成穗。促进单株成穗,返青期措施为中耕或追施肥水,配合使用反而会使单株成穗率下降。
分蘖调控应注意各项措施的均匀性,尽量避免成穗茎的高度、叶片大小和穗的大小差异悬殊(即最高总茎数的成穗率不宜高于60%,过高,穗粒数显著下降),导致群体因不整齐而减产。
二、拔节期的生长发育要点与调控
1.株型调控 拔节期为根、茎、叶、穗一同生长的关键时期。此时根系分布深,茎节短粗,叶片上举,小穗分化发育所需有机养分充足,利于高产。对根系的调控主要由探耕、深施肥、底墒充足、拔节期适当的控水,来达到根系向深层发展的目的。通过合理的调控,可以形成较好的梭形株型。
2.茎的调控 拔节期主要为单茎特征的调控。主要为茎粗细和茎的长短的调控。茎的生长可分为四个阶段:(1)节与节问的分化形成期;(2)节间伸长长粗期;(3)物质充实期;(4)物质输出期。与茎形态特征有关的是前三个阶段。第一二节间伸长长粗期,即春三四叶露尖时,之前为节与节间分化形成期,之后为第一二节间的物质充实期,此阶段应控制肥水,避免茎叶生长过旺,导致茎过细长、茎壁过薄;又要注意植株进入生长旺盛时期,对肥水需求的迫切性。因此,此时灌水量不宜过大,力争达到既能满足植株对肥水的需求,又不至于过多导致茎叶旺长。突出小水勤灌的特点,第一次灌水与第二次灌水时间间隔短,每次的量要少。
3.叶的调控 叶的数量、大小和形态,是构成群体特征的主要方面,它们的调控,对群体净光合产物的形成有着重要的影响。
一般认为,梭形的株型有利于群体的通风透光。即倒三叶最长,其上下相邻叶依次减少。根据叶片生长特性和相互关系,要控制下部叶的生长、避免倒四叶生长过旺,应在它们开始生长阶段控制水肥,即在小麦返青期(春1、2叶露尖时)控制水肥,控制倒四叶,避免其生长过长;为促进倒三、倒二叶的伸长,宜在起身初期(春2叶露尖后至春3叶露尖前)灌水施肥,以使叶片形态达到合理的长短特征;春三叶期适当肥水可以提高其质量,并促进春五叶的生长;春五叶期施肥水,提高春五叶的质量。
4.上层根的调控 上层根主要指开花后分布在0~5厘米土层中的浅层根,发生于拔节后,开花灌浆期为其功能盛期。上层根的活力和数量,对高产群体后期光合产物的积累具有重要作用。
增加上层根的数量和提高上层根的活力,主要的措施为:培肥地力、合理追肥、稀播、后期保证土壤湿润等。后期灌水量不宜太大,即小水勤灌。特别是进入灌浆期后,整个植株走向衰老,高温期间灌过冷的水和灌水量太大,会因温差刺激和缺氧而加速根系衰老,导致整个植株的早衰及死亡。
5.过波期的特点 分蘖继续发生,叶片上举,叶色没有显著的变化,植株生长最快,外观矮壮,上层根大量发生,为后期生长打下良好的基础。通过对茎叶根的调控,达到对小穗生长的促进作用。
三、孕穗期的生长发育要点与调控
孕穗期是小麦需水肥的临界期,也是小麦叶面积系数最大的时期,群体结构的好坏,主要在这一时期表现出来。对丰产田单茎叶面积变化的分析,得出单茎叶面积开花期>孕穗期>抽穗期,表明孕穗期分蘖叶片开始枯黄,逐渐死亡。因孕穗期至抽穗期单茎叶面积减少的较少,而抽穗期至开花期增加的幅度较大,表明抽穗至开花期,植株的生长中心已转为生殖生长,此时分蘖大量死亡,利于在群体结构发生变化时自身内部的调解,不会对生长中心产生影响。即高产田群体变化特点是:生长中心的变化是平稳的,外界和内部的变化都在自身调解的能力范围之内。
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